Die Frauen aus Pichatur arbeiten hauptsächlich in der Landwirtschaft und bekommen nur saisonal Arbeit für fünf bis sechs Monate im Jahr oder solange Wasser im
Die SEED Kanyashram School in Odisha/Indien wurde 1998 von der indischen NGO NYSASDRI gegründet. Hier konnten indigene Mädchen des Koya-Stammes zum ersten Mal eine Schulausbildung
Die Organisation Our Sansar wurde im Februar 2009 von Julia Krepska ins Leben gerufen um Bildungsprojekte für benachteiligte Kinder in Gemeinden in Nepal zu unterstützen,
Bihar ist einer der ärmsten Bundesstaaten Indiens. Mehr als zwei Drittel der Bevölkerung lebt dort auf dem Land, primär von Erträgen aus der Landwirtschaft. Hauptsächlich
In Indien befinden sich unter den „neuen Armen“ vor allem Menschen, die in ländlichen Regionen leben und marginalisierten Gruppen angehören. Die durch die COVID-19 Pandemie
Nach langem Lockdown im Lande konnte die Tagestätte für Kinder und Jugendliche mit einer Behinderung am 8. März 2022 erfolgreich eröffnet werden. Das Zentrum mit
Ziel dieses Gemeinschaftsprojektes ist die Befähigung der Frauen des Dorfes, ihr eigenes Leben zu gestalten. Mangelernährung ist vor allem bei den Kindern problematisch mit Folgen
Der Klimawandel kennt keine Grenzen und wird von bevölkerungsreichen Ländern wie Indien maßgeblich beeinflusst. Umweltbildung hat jedoch noch keinen ausreichenden Platz in indischen Lehrplänen gefunden.
Trotz einer Schulpflicht in Nepal seit 1975 können viele Kinder nicht zur Schule gehen. Armut und sozialer Status haben Auswirkungen auf die Bildung und Eltern
In der stark benachteiligten Gemeinde Bhee in Mugu, einem entlegenen gebirgigen Bezirk in der Karnali-Region im Nordwesten Nepals, soll durch ein Landwirtschaftsprojekt die Ernährungssituation der
Kinder mit körperlicher und/oder geistiger Beeinträchtigung erhalten in Sri Lanka nach wie vor sehr wenig Aufmerksamkeit. Familien mit einem behinderten Kind leben daher oftmals am
Die Region Bolangir zählt zu den ärmsten Regionen Indiens. Der Großteil der Bevölkerung lebt hier in ländlichen Gebieten. Die am stärksten marginalisierten Bevölkerungsgruppen – Adivasi
Die beispiellose Geschwindigkeit in der Urbanisierung im letzten Jahrzehnt in der Nachkriegszeit in der Nordprovinz von Sri Lanka führte zu disruptiven Veränderungen des Ökosystems. Die
In Indien ist der Zugang zu Bildung ein großes Problem und ein Haupthindernis für die Sicherung der Kinderrechte. Diskriminierung durch das Kastensystem sowie gegenüber Frauen
Die Schöck-Familien-Stiftung unterstützt gemeinsam mit der Stadt Stuttgart, das eine Städtepartnerschaft mit Mumbai unterhält, ein Bildungsprogramm für Kinder aus den Slums in Mumbai. Die zuvor
Sri Lanka ist in einer wirtschaftlichen, ökologischen und sozialen Krise. Der Mangel an Devisen und die starke Verschuldung des Inselstaates haben die chemischen Produktionsmittel wie
Das Hausgartenprojekt in Dambula und Umgebung verfolgt den ganzheitlichen Ansatz von nachhaltiger biologischer Gartenbauwirtschaft und soll die Ernährung der Kleinbauernfamilien sicherstellen. Es gibt eine große
Durch den Aufbau einer Modellfarm mit Musterfeldern und Gewächshäusern sowie Schulungen in ökologischer Landwirtschaft wollen die Frauen der Gemeinde Mulkot, Dang, Südwestnepal, lernen, selbst eine
In Kawasoti soll eine Produktionsstätte zur Stoffherstellung für 30 Weberinnen geschaffen werden. Das Dhaka Weaving House baut auf einem vorherigen Projekt auf, durch das die
Dieses von der Schöck-Familien-Stiftung geförderte Projekt im Bezirk Marakkanam, Distrikt Villipuram, Tamil Nadu, soll Verdienstmöglichkeiten für zunächst 120 benachteiligte Dorffamilien schaffen sowie umweltfreundliche Produktion und
Der Gumla-Distrikt im Südwesten Jharkhands wird hauptsächlich von indigenen Gruppen, wie den Kurux, bewohnt. Die Region ist daher reich an Kultur und Traditionen. Doch nach