„Social Classes“ für bildungsbenachteiligte Kinder
Trotz einer Schulpflicht in Nepal können viele Kinder nicht zur Schule gehen. Armut und sozialer Status haben Auswirkungen auf die Bildung und Eltern können oftmals
Asien
Landwirtschaftliche Unterstützung zur Verbesserung der Ernährungssituation, Mugu
In der stark benachteiligten Gemeinde Bhee in Mugu, einem entlegenen gebirgigen Bezirk in der Karnali-Region im Nordwesten Nepals, soll durch ein Landwirtschaftsprojekt die Ernährungssituation der
Therapiezentrum für Kinder und Jugendliche mit einer Behinderung mit integrierter Werkstätte u. Gartenanbauprogramm für Mütter
Im Child Guidance Center Ambalangoda erhalten Kinder und Jugendliche neben einem alltäglichen Betreuungsangebot eine speziell auf ihre Behinderung angepasste Therapie in Form von Logopädie, Ergo-,
Bildungsqualität für Kinder, Tamil Nadu
Kaliyampoondi soll zu einem „kinderfreundlichen Dorf“ werden – ein Dorf, in dem alle Kinder eingeschult sind oder in ein spezielles Lernzentrum gehen können. Die Gemeinde
Entwicklung von Kapazitäten und Wertschöpfung für traditionelle Reissorten
Das Projekt begleitet und gestaltet die Kapazitätsbildung von Bäuerinnen und Bauern zu traditionellem und ökologischen Landbau und die innovative Vermarktung der Waren zu fairen Bedingungen
Bio-Hausgartenprojekt
Das Hausgartenprojekt in Dambula und Umgebung verfolgt den ganzheitlichen Ansatz von nachhaltiger biologischer Gartenbauwirtschaft und soll die Ernährung der Kleinbauernfamilien sicherstellen. Es gibt eine große
Modellfarm und Trainings zur Verbesserung der Ernteerträge für Frauen
Dieses Projekt zielt auf die Bestärkung der Frau in ruralen Gegenden Nepals, spezifisch in Mulkot, Dang, durch Einkommensgenerierung und Wissenstransfer im Rahmen einer Bio-Modellfarm. Über
„Women Dhaka Weaving House“, Kawasoti
In Kawasoti wurde eine Produktionsstätte zur Stoffherstellung für 30 Weberinnen geschaffen. Das Dhaka Weaving House baute auf einem vorherigen Projekt auf, durch das die Frauen
Umweltschonende Ziegelherstellung – nachhaltiger Lebenserwerb, Tamil Nadu
Dieses Projekt soll Verdienstmöglichkeiten für benachteiligte Dorffamilien schaffen sowie umweltfreundliche Produktion und die Verwendung von ressourceneffizienten Ziegeln fördern. CSEB-Ziegel (compressed stabilized earth block) weisen viele
Nachhaltiger Lebensunterhalt für Bio-Baumwollbauern, Madhya Pradesh
Indien ist seit vielen Jahren das größte Anbauland für Bio-Baumwolle, aber die Biobauern haben sehr große Schwierigkeiten, Zugang zu qualitativ hochwertigem, GVO-freiem Saatgut zu erhalten,
Innovationszentrum für junge Unternehmer, Assam
Im östlichen Assam ist ein Zentrum entstanden, in dem engagierte junge Menschen Ideen entwickeln können und bei deren Umsetzung unterstützt werden. Zusammen mit dem lokalen
Berufsbildung und Unternehmensförderung für nachhaltige Entwicklung, Assam und Meghalaya
In den Bundesstaaten Assam und Meghalaya leben viele Menschen unterhalb der Armutsgrenze und sind hauptsächlich auf die Landwirtschaft angewiesen, die durch unzureichende Flächen und Ernteausfälle
Solera Girls’ Home Amravati, Maharashtra
Im Solera-Wohnheim in Amravati leben Mädchen aus schwierigen familiären Situationen. Sie erfahren hier liebevolle Förderung für ihre persönliche und schulische Entwicklung. Manche Mädchen sind Halbwaisen,
Heim für Dalit Mädchen, Andhra Pradesh
Das Mädchenheim in Pichatur ermöglicht benachteiligten Mädchen, ihre ausweglose Lage, Armut und Ausbeutung zu überwinden. Sie sollen zu geschätzten Mitgliedern der Gesellschaft heranwachsen. Das Waisenhaus
Schaffung eines nachhaltigen Lebensunterhaltes in den Sundarbans
Das Knowledge Centre wurde in den Sundarbans in 2017 gestartet, um innerhalb der lokalen Gemeinschaft Wissen zu fördern, das den Menschen helfen soll, auf lokaler
Bildung für Straßenkinder, Myanmar
Zahlreiche Kinder und Jugendliche fristen in Myanmar ihr Leben unter äußerst prekären Bedingungen auf der Straße und haben keinen Zugang zu öffentlichen Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen.
„New Life New Hope“ Kinderheim und Schulen, Westbengalen
Brother Xavier unterrichtet seit 1997 Kinder aus ärmsten Verhältnissen. Hauptsächlich aus den Rotlicht-Bezirken Kolkatas, um sie aus dem Umfeld von Gewalt, Ausbeutung und sexuellem Missbrauch
Unterstützung einer Grundschule im ländlichen Westbengalen
Die Vivekananda Shisusiksha Kendra-Schule wurde von Jaykrishna Kayal in seinem Heimatdorf gegründet. Er selbst ist in armen Verhältnissen aufgewachsen. Mit Hilfe von Fleiß hat er
Bildung und Binden: Würde und Gesundheit für Mädchen und Frauen
Im ländlichen hinduistisch geprägten Nepal sind Mädchen und Frauen in vielfacher Hinsicht benachteiligt. Einer der Hauptgründe hat mit dem Tabu gegenüber Menstruationsblut zu tun. Es
Schulbusse für die St. Xavier’s Matric School, Tamil Nadu
Die „Indienhilfe Father Mathias“ finanzierte nicht nur den Bau der „St. Xaviers-Matric-School“, sondern inzwischen können die Kinder aus über zwanzig Dörfern mit sechs eigenen Schulbussen
Bildungszentren für arbeitende Kinder, Madhya Pradesh
Dieses Projekt zielt darauf ab, Kinderarbeit durch Bildung zu beenden, und bietet Kinderarbeitern maßgeschneiderte pädagogische, körperliche, geistige und emotionale Unterstützung, mit dem Ziel die Kinder